Сычева Зайнап Хасановна

Классный час «Я живу в Зауралье»

 

Цели: показать значение родины в жизни каждого человека.

Задачи: 1. Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

2. Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

3. Формировать потребность в сохранении исторических памятников родной земли.

 

Форма проведения: беседа.

 

 

Ход занятия:

 

Эпиграф:

«Для России наш город – частица,

А для нас он – родительский дом.

И мы рады, что можем гордиться

Малой Родиной, где мы живем».

 

Учитель: Сегодня мы с вами будем говорить о Родине. Наше чувство Родины  складывается из разных представлений: больших и малых, но одинаково дорогих сердцу.

Ребята! У вас на столах лежат карточки со словами Константина Дмитриевича Ушинского. Что же он пишет о Родине? Давайте прочитаем.

 

Текст № 1.

            «Наше Отечество, наша Родина, Родина – мать. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили издавна отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и все в ней для нас родное. Матерью мы зовем ее потому, что она выкормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов.

            Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших  государств и земель, но одна у человека  родная мать – одна у него и Родина».

 

– Что человек называет своей родиной?

Давайте посмотрим на карту и вспомним: в какой стране мы с вами живем?

Гражданами какой страны вы являетесь?

Как называется столица нашей родины?

 

Все мы с вами живем в огромной стране, название которой – Россия.

Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге .Есть в России высокие горы, глубокие озера, густые леса. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, болота, поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми.

  И именно об этом говорит Константин Симонов.

 

Ученик:

Касаясь трех великих океанов,

Она лежит, раскинув города,

Покрыта сеткою меридианов

Непобедима, широка, горда…

Вот где нам посчастливилось родиться,

Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли

Ту горсть земли, которая годится,

Чтоб видеть в ней приметы всей земли…

 

 

Учитель:

            Когда слушаешь это стихотворение, кажется, что оно построено на контрасте: Родина на географической карте, огромная, могучая, раскинувшаяся до трех великих океанов, и крошечный клочок земли, где ты родился и где живешь.

Ребята, скажите мне, пожалуйста, а как называется тот небольшой клочок земли, где мы все сейчас живем?

Учитель: У каждого из нас есть своя малая родина. Тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители, друзья, где находится ваш родной дом. Для кого- то малая родина-

Это родной город, село. Для кого-то просто улица или уютный дворик с качелями. Словом малая родина у каждого своя.

 

Ученик: Малая родина

                Островок земли

                Под окном смородина

                Вишни расцвели.

                Яблоня кудрявая

                А под ней – скамья

                Ласковая малая

                Родина моя.

 

 

Учитель: Кто из вас знает, как называется край, в котором мы живем?

Зауралье.

 

Ответы детей:

 

Учитель:

 Покажите на карте России Курганскую область.

 

 

Кто из вас родился здесь?

А откуда сюда приехали ваши родители?

Из каких мест?

Как давно они здесь живут?

 

Ответы детей

Учитель:

            Люди среднего поколения разными путями попадали сюда. В  2013 году наша область отметила свое 70-летие.

 

Наша область - только небольшая частица нашей огромной родины.

Природа щедро наградила наш край несметными богатствами. В недрах земли железная руда, глина песок, залежи гипса, известняка.В некоторых районах источники минеральной воды.

 

Как называется район, в котором мы проживаем?

Чтец:      Край любимый, ты работой красен.

Выхожу опять в поля твои,

Где поют ночами на Миассе

На свирелях звонких соловьи.

Так выводят звонкие коленца,

Словно рассказать они хотят

О большой работе земледельцев,

О труде шумихинских девчат.

Нет земли дороже и роднее.

Здесь росли, любовью к ней сильны,

Грицевец, Агеев, Евстигнеев –

Соколы отважные страны.

Ты - строитель, хлебороб и зодчий,

Светлою мечтою окрылен,

Славный  звонкопесенный, рабочий,

Край родной, Шумихинский район.

(Виктор Гилев)

 

 

Свое название район получил в предвоенные годы .Революционные события,

коллективизация, Великая Отечественная война, послевоенное строительство –

в истории нашего района как в капле воды отражена история всей страны.

Наш район имеет свою символику –герб и флаг.

 

 

 Учитель:

 

Скажите, какие улицы нашего города носят имена знаменитых людей?

Ответы детей:

-          

 

 

Учитель:

А чем же знаменит наш город?

 

Ответы детей:

-          

 

Учитель:

Какие основные промышленные предприятия  вы знаете?

 

Ответы детей:

 

Учитель:

Скажите, а что является наиболее ценным богатством нашего края?

Без кого не было бы нашего города?

Назовите  одним словом …

Ответы детей:

-         люди

Учитель:

Какие самые важные профессии имеют значение для развития нашего города?

Ответы детей:

Учитель:

Можно ли выделить 2-3 профессии и  сказать, что они самые главные?

 

Ответы детей:

Учитель:

Почему?

Ответы детей:

-  (без врачей, учителей, продавцов и др. наш город не смог бы функционировать).

Учитель:

Итак, можно утверждать, что каждая профессия важна и необходима.

 

Ребята! А  что окружает наш город?

Ответы детей

Учитель:

Нравится ли вам наша природа?

 

Ответы детей:

 Красива и неповторима природа, окружающая нас

Скажите, пожалуйста, а за что мы любим свой город, свой край?

 

Ответы детей:

 

Викторина.

1.Назовите крупные города области (Курган, Шадринск, Шумиха, Куртамыш)

2.Назовите «соседей». (Челябинск, Омск, Тюмень)

1. Назовите наши реки (Тобол,Исеть, Миасс,Уй).
2. Какой доктор прославил Курган на весь мир?

Учитель:

 Давайте прочитаем слова Василия Пескова и я думаю, что эти слова имеют очень глубокий смысл.

Текст № 2.

            «Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – Родина? Родина – это очень много. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни. Без корней  его повалил бы даже несильный ветер».

 

Учитель:

            Итак, возвращаемся к решению проблемной задачи:  так можешь ли ты считать Курганскую область своей Малой Родиной? Почему?

 

Ответы детей:

Учитель:

Творческое задание: «Чем вы гордитесь?»

 Нарисуйте то, чем вы гордитесь в своём городке? Расскажите, где бы вам хотелось побывать в каникулы? Почему?

 

 

 

 

Итог занятия: У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь. Но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному селу и улице,

на которой вы живете, любовь к малой родине.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Текст № 1.

            «Наше Отечество, наша Родина, Родина – мать. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили издавна отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и все в ней для нас родное. Матерью мы зовем ее потому, что она выкормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов.

            Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших  государств и земель, но одна у человека  родная мать – одна у него и Родина».

 

 

 

                Малая родина

                Островок земли

                Под окном смородина

                Вишни расцвели.

                Яблоня кудрявая

                А под ней – скамья

                Ласковая малая

                Родина моя.

 

 

 

 

 

 

 

Текст № 2.

            «Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – Родина? Родина – это очень много. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни. Без корней  его повалил бы даже несильный ветер».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чтец:      Край любимый, ты работой красен.

Выхожу опять в поля твои,

Где поют ночами на Миассе

На свирелях звонких соловьи.

Так выводят звонкие коленца,

Словно рассказать они хотят

О большой работе земледельцев,

О труде шумихинских девчат.

Нет земли дороже и роднее.

Здесь росли, любовью к ней сильны,

Грицевец, Агеев, Евстигнеев –

Соколы отважные страны.

Ты - строитель, хлебороб и зодчий,

Светлою мечтою окрылен,

Славный  звонкопесенный, рабочий,

Край родной, Шумихинский район.

(Виктор Гилев)

 

Ведущий 1: В глубине сердец, открытых неспокойному ветру нашей эпохи, живет короткое, но необыкновенно емкое, светлое и дорогое слово - Родина. Для нас Родина - это Зауралье. Никто и ничто лучше не определит лицо и характер края, той самой малой родины, как ее люди. Тем более люди, пишущие её историю, воспевающие свою землю и все сущее на ней.

 

Ведущий 2: Говоря о литературе Зауралья, можно отметить: она создавалась «многими и разными» и является результатом усилий многих поколений литераторов, но как путевые ветки остаются на пройденном пути их книги, отразившие и запечатлевшие кусочки жизни, людские судьбы, исторические события, неповторимый быт и уклад зауральцев, картины природы, тоже неповторимой и разноликой.

 

Чтец:     Светит солнышко, светит яркое,

Разливается надо мной.

И лучи свои льет нам жаркие,

Как весенний дождь проливной.

Запоёт в саду песню скворушка,

Ветерок мотив наберет.

Для тебя, мой край, Русь - сторонушка,

Я слова свои приберег.

Колосится рожь, цвет набрал овес,

Над лугами крик журавлей.

Слушай, край родной, песнь тебе принес,

А слова собрал я с полей.

Я пойду в поля, по росе пройдусь,

Песни новые буду петь.

Слушай, Родина, дорогая Русь,

 Как могу тебя не жалеть?

                                         (Николай Писарев)

 

Ведущий 1: Зауральская поэзия — объемное и емкое слово. Оно включает в себя имена многих и многих поэтов. И поэтов маститых, известных на всю страну, и поэтов-самоучек. Но объединяет их одно — любовь к Родине.

 

Чтец:     Читаю овсяные строки,

И губы - в горячем меду.

Под знаменем певчей литовки

В глубокие травы иду.

Сгораю в июльской плавильне,

И счастлив на все времена,

Когда косолапый навильник

Кладет на лопатки меня.

Лежу, оплетенный вьюнками,

Омытый волной ветровой,

И тополь, зеленый и рваный,

Раскрыт над моей головой.

На дне обмелевшего луга

Смыкается звездная мгла.

И снова в литовке и плуге

Ищу очертанье крыла.

                                   (Алексей Еранцев)

 

Ведущий 2: Душа народа особенно ясно познается в моменты грозных испытаний. Наши люди явили миру непреклонную стойкость неистощимых сил в защите Отечества.

Фронтовик-поэт Алексей Пляхин знает цену Победы не понаслышке. С первого военного дня - он на фронте. Познал и горечь отступления, и гибель безоружных людей, и угрозу окружения. Все это оставило неизгладимые зарубки на сердце. Потом - дорога на запад с боями, с гибелью друзей. Механик-водитель самоходной артиллерийской установки, старшина Алексей Пляхин форсировал Буг, Вислу, Одер, освобождал Люблин, Варшаву и другие города. На Эльбе встречался с американскими солдатами. А в поверженном Берлине на стене рейхстага начертал свою надпись: «Чаши - Берлин».

 

Чтец:     Не позабыть, как в страшную годину

Мы после боя никли оттого,

Что убыл полк опять наполовину,

А раненых опять — ни одного.

И снова - бой. И снова та же сводка.

А я судьбой помилован опять.

От ран меня спасала самоходка.

А что спасло от смерти - не понять.

 

Это, так сказать, поэтическая констатация факта. И, наверное, поэт ради этого не стал бы браться за перо. Его душу жжет и мучает другое:

Прошел войну и назван ветераном,

И грудь узка для боевых наград,

А вот по настоящему не ранен...

Но разве я, ребята, виноват?

 

 

В этом есть политическая и человеческая суть.

 

Чтец:      Победа мне была необходима.

Хотя сто раз я видел смерть без грима

И падал сам, войною сбитый с ног,

Победа мне была необходима —

Я без нее на свете жить не мог.

В пустых полях или в лесных завалах,

Где непрерывно нас опасность ждет -

Терял своих соратников усталых,

Все ж бил врага и двигался вперед.

Пусть каждый бой упорен был и жарок-

Враг, люто огрызаясь, отступал.

Хотя оружьем всех новейших марок

Его снабжал берлинский арсенал.

И пусть историк, не смутясь, напишет,

Что наша вера - крепкая броня.

Я твердо знал, чем гитлеровец дышит,

Ему же вечно врали про меня.

Он думал, я - невежда, полный лени...

Он верил, что велит ему судьба

Мою страну поставить на колени,

Сломить меня и превратить в раба.

Да оккупанты вряд ли понимали,

Как мы свободой нашей дорожим:

Своих господ в семнадцатом прогнали

Не для того ведь, чтоб служить чужим.

                                          (Яков Вохменцев)

 

 

Чтец:      До сих пор в глуши поверье бродит,

Грустное, как прошлая беда:

Если человек с земли уходит,

В небе рассыпается звезда.

Мы сейчас не верим в небыль эту,

Не хотим, изведав мир и бой,

У других, хотя б крупицу света

Отнимать и уносить с собой.

А когда теряем очень близких,

Тех, кто свет и радость людям нес,

В небо поднимаем обелиски

Пятилучья негасимых звезд!

                                       (Алексей Еранцев)

 

Ведущий 1: Человек, малая Родина, совесть - вот основные ценности, волнующие поэтов Зауралья. Их волнуют проблемы села, они скорбят по исчезнувшим деревням, они восторгаются природой Зауралья. У многих в стихах звучит ностальгия по деревенскому детству.

 

Чтец:                       Моя деревня

 

Тишина раскаленного лета.

Задремали в полях тополя.

По бригадам сегодня с рассвета

Вся деревня ушла на поля.

Лишь в тени, у бревенчатой вышки,

На дежурстве сидят старики,

Да в загаре по пояс мальчишки

Не выходят с утра из реки.

Молодые кусты и деревья

Стелют тени у каждых ворот.

Беззаботной гурьбой по деревне

Детский сад на прогулку идет.

В тень укрылся теленок понурый

И медлительно жвачку жует,

И к цыплятам бросаются куры,

Лишь увидят вдали самолет.

                                (Яков Вохменцев)

 

Ведущий 2: Необыкновенно богата на таланты земля шумихинская. Яркие, самобытные стихотворцы, основная тема их произведений - назначение человека на земле, история края и проникновенная красота зауральской природы.

Ведущее место среди них, несомненно, занимает творчество Виктора Гилева. Его поэзия связана истоками с землей, с крестьянским трудом, с мировосприятием крестьянина-труженика. Отсюда и ощущение корней, родственной связи с природой, уважение к человеку труда.

Стихи поэта пронизаны дыханием молодости, внутренней энергией, светом. Особо удивляет способность автора подняться над серостью, бытом, злым словом. Яркие, проникновенные стихи и очерки Гилева о любви, об изменчивой красоте природы, о жизни замечательных людей, делающих жизнь прекрасной, любят и ценят земляки - зауральцы.

 

 

 

Чтец:     Село мое русское - Ровень.

Речушка. Овраг. Бурелом.

Картуз деревянный на брови

Надвинул родительский дом.

И веет родным и заветным

С полей. И вдали на юру

Береза дымком сигаретным

Мерцает в сосновом бору.

Здесь двери и лица открыты.

И в избах в почете у нас

Не модный заморский напиток,

А русский забористый квас.

И край мой, известный работой,

Среди золотистых полей

Растит не квасных патриотов,

А русской закваски людей.

 

Звучит  лирическая музыка. На ее фоне звучат стихи.

 

Чтец:     Моя деревня от Рязани

За сотни верст, но та же Русь.

И я в есенинские сани

Для скачки бешеной сажусь.

Блестит слезою колокольчик

И разливает легкий смех.

За то, что кони вьюги бойче,

Люблю на свете все и всех!

 

Ведущий 1: Эти стихи написала Маргарита Сафронова. Она родилась в 1971 г. в деревне Карандышево. Ее детство было, как у всех: школа, походы, занятия спортом. Планы на летние месяцы после окончания шестого класса строила радостные: «Вот сходим в поход, а потом!..» В то время их семья жила в селе Рига, а поход классом намечался до села Благовещенское. Три дня, с привалами, ночевками, знакомством с окрестностями, пролетели незаметно. Предполагали совершить поход туда и обратно. Так и вышло, в срок уложились, довольны остались все. Только вот Маргарита, неожиданно занемогла. Все изменилось в один день. Обследование выявило в крови большое количество яда от укуса энцефалитного клеща. Много дней девочка находилась между жизнью и смертью, долгие месяцы была прикована к больничной койке. И вот уже около двадцати лет ее жизненное пространство ограничено маленьким домиком на берегу озера в селе Большая Рига.

 

Чтец:                 Живу мечтою

Мои стихи, как пойманные птицы,

Им воли нет... Захлопнута тетрадь.

Они мечтают вырваться и скрыться.

Они умеют и должны летать.

В бумажном мире тихо и уютно,

Но крылья не бумажные у них –

Им ветер нужен, встречный иль попутный –

Неважно... Но я прячу новый стих.

Я та же птица, пойманная в сети.

Моя судьба - искусный птицелов.

И мне темно на этом белом свете.

Живу мечтою собственных стихов.

Мы вместе ждем, когда хозяин строгий

Забудет нашу клетку запереть,

 И мы покинем это плен жестокий,

Ведь мы сумеем выше всех взлететь!

                                          (Маргарита Сафронова)

 

Ведущий 2: Вот такой не по годам мудрый человек с крылатой душой - Маргарита Сафронова. От хмельного и терпкого напитка жизни ей удалось вкусить лишь несколько глотков, а вот горечи - полной мерой. Однако, не стала при этом ни скептиком, ни циником, а в поэтической душе своей несет постоянное и светлое ожидание доброго. Ведь жизнь-то, по сути, продолжается.

Своими стихами Маргарита старается откликнуться на все события, происходящие в жизни. Послушайте стихотворение «Юбилей», которое она посвятила 80-летию образования Шумихинского района.

 

Чтец: Району 80 лет, а многим деревням за двести.

 Собрал Шумихинский уезд в двадцатом веке                          села вместе.

Названья стариной звучат, в них светлая природа края:   Межлесье, Птичье, Красный Яр, Березово, Береговая,   Забродино, Озорино, Линево, Каменное, Котлик,   Столбово, Петухи, Кипель, Большая Рига, Травяное...

Не все сумели устоять, но всемогущи труд и время...

Возможно, оживут опять «неперспективные» деревни?

Держись упрямо, сибиряк, за лучшее на белом свете,

Не дай переломить себя, за эту землю ты в ответе.

Церквей старинных купола покрой воскресшей веры златом.

 Твою звезду Сибирь зажгла, будь добрым, сильным и  богатым,                                                                                                 

 Живи достойно, край родной, в любви, свершениях и мире,

Урал недаром за тобой, вся Русь с востока -  Засибирье!

 

Ведущий 1: И вот на этой оптимистической ноте нам бы и хотелось закончить  встречу. В нашем крае есть много интересных поэтов, с которыми знакомство еще впереди. А значит, до новых встреч.